بالنسبة لمشروع القرائية - لي رأي في هذا الموضوع : لكي ينجح هذا المشروع نجاحا تاما وتحل تماما مشكلة ضعاف القراءة والكتابة - فلابد من اتباع الأتي :
1- تتم المعالجة في أيام الدراسة وليس في الاجازة حتى يكون التلاميذ مجبرين على الذهاب الى المدرسة أما في الاجازة فلم يذهبوا وان ذهبو فلم ينتظموا .
2- يتم عزل التلاميذ الضعاف أو المستهدفين في فصول مستقلة عن باقي التلاميذ .
3- يتم تفريغ مدرس لغة عربية في كل مدرسة للقيام بهذه المهمة دون أن يلتزم أو يطالب بأي منهج أوأي جدول .
4- يتم تخفيف جدول منسق القرائية الى نصف نصابه حتى يتابع مدرس القرائية الذي يقوم بهذه المهمة متابعة جيدة .
5- أن يلغى قانون منع الضرب ، حتى يخاف التلميذ ويلتزم المذاكرة ويترك الاهمال .
( أريد أن يصل اقتراحي هذا الى وزير التربية والتعليم )
بالنسبة لمشروع القرائية - لي رأي في هذا الموضوع : لكي ينجح هذا المشروع نجاحا تاما وتحل تماما مشكلة ضعاف القراءة والكتابة - فلابد من اتباع الأتي :
ردحذف1- تتم المعالجة في أيام الدراسة وليس في الاجازة حتى يكون التلاميذ مجبرين على الذهاب الى المدرسة أما في الاجازة فلم يذهبوا وان ذهبو فلم ينتظموا .
2- يتم عزل التلاميذ الضعاف أو المستهدفين في فصول مستقلة عن باقي التلاميذ .
3- يتم تفريغ مدرس لغة عربية في كل مدرسة للقيام بهذه المهمة دون أن يلتزم أو يطالب بأي منهج أوأي جدول .
4- يتم تخفيف جدول منسق القرائية الى نصف نصابه حتى يتابع مدرس القرائية الذي يقوم بهذه المهمة متابعة جيدة .
5- أن يلغى قانون منع الضرب ، حتى يخاف التلميذ ويلتزم المذاكرة ويترك الاهمال .
( أريد أن يصل اقتراحي هذا الى وزير التربية والتعليم )
لما مدير التعليم يستغنى عن اقوى الكوار ويجعهم المدارس هتنجح كدة القرائية لم اظن
ردحذف